Al hablar de colores, el que recuerda a sustancias o cosas frías como el agua, la hierba, la umbría vegetal o el hielo. Es decir: azules, verdes, verdeazulados... Se supone que se trata de un tipo de color que comunica una sensación de frescura por asociación con el agua y cosas frescas.

Lo contrario es un color caliente, que transmitiría una sensación de calor o calidez (usualmente amarillos y rojos).

En esta interpretación psicológica de los colores, los colores fríos o cálidos serían tranquilizadores o poco móviles, mientras que los cálidos serían excitantes.

Los colores más saturados (más "coloridos") tendrían una sensación de frialdad o calidez más potente que la de colores menos saturados. Los colores neutros (negro, grises y blanco) no comunicarían sensaciones de frialdad o calor si no es asociados a otros calientes o fríos.

La parte de la memoria visual humana destinada a recordar los estímulos de color o, dicho de otro modo, nuestra capacidad de recordar las sensaciones de color para reconocerlas cuando volvemos a percibirlas.

La memoria del color del ser humano es más bien pobre. De hecho, parece que siempre existe una alteración entre el color real cuando se percibe y la sensación de color que se recuerda como percibida; es decir: No recordamos los colores tal y como los vemos.

Obviamente, los fenómenos de la percepción afectan directamente a la forma en la que recordamos lo que percibimos. Tampoco hay que confundir nuestra capacidad de recordar colores concretos con la de distinguir entre colores distintos de forma simultánea —que es bastante buena— o de forma discontinua; es decir, en momentos o espacios distinto, no a la vez y bajo la misma iluminación —que es bastante peor—.

Los estudios indican que parece haber alteraciones sistemáticas y constantes en la luminosidad e intensidad del color percibido (es decir, el brillo), pero que esto se produce mucho menos en el recuerdo del tono.

Algunos teóricos han propuesto que la memoria tiende a exagerar los valores recordados, llevando a recordar colores más vivos y brillantes —¿evitando así valores medios quizás más difíciles de recordar?—. Además, parece que, como en otras cosas, tendemos a reducir los recuerdos de color en torno a un conjunto de modelos prototípicos, asociables a formas y objetos concretos (por ejemplo: Como sabemos que las fresas son rojas, si algo parece una fresa, tenderemos a recordarlo como rojo).

La memoria del color parece realizarse por zonas de colores, en torno a la decena, que nos sirven para centrar nuestros recuerdos cromáticos, por lo que tendemos hacia ellos al intentar recordar.

Es obvio que la precisión de nuestros recuerdos de color no desempeñó un papel importante en nuestra supervivencia como especie y que, una vez más, ha sido mucho más útil para la supervivencia la reducción del mundo real a un conjunto no evidente de modelos que el cerebro consigue manejar.

Tendemos a asociar el color con su expresión verbal. Los colores que no tienen una expresión clara en nuestro idioma, tienden a reajustarse a los más fácilmente descriptibles. Si un color está asociado con una forma natural, es fácil que el recuerdo se traslade al que tiene usualmente la forma asociada. El recuerdo de un color difícilmente encajable con estos estereotipos decae más fácilmente que aquellos que sí se adaptan. El recuerdo tiende a los colores modelo más cercanos. Ese es especialmente el caso en sensaciones de color que no agradan al observador.

No hay que confundir la memoria del color con el papel que desempeña el color en la memorización de objetos, formas y personas. Esa es otra función: la del color en la memorización.

En óptica, Que brilla, que tiene brillo. Es lo contrario de "apagado" o "triste". Algo brillante es, en sentido general, algo cuyos colores son saturados y claros. Así, un color brillante es saturado y se percibe como un tono intenso (un sinónimo es "vivo"; por ejemplo: "Rojo vivo").

También se entiende que un acabado brillante es aquel que tiene reflejos más bien especulares y no difusos).

Lenguaje de marcas creado en origen para publicar contenido textual en pantallas en forma de hipertextos (textos por los que se puede saltar de un documento a otro a través de puntos llamados enlaces). El formato HTML da forma a la gran mayoría del contenido en Internet (este glosario, por ejemplo). Las siglas HTML corresponden a HyperText Markup Language (lenguaje de marcas de hipertexto).

Aunque en un documento formateado en HTML, todo son caracteres de texto (en origen sólo del conjunto ASCII) cualquier fragmento de texto encerrado entre los signos < y > se entiende como una orden de formato (una marca). Lo demás, se considera contenido.

Las imágenes y archivos multimedia (sonido, vídeo, etc.) no se incluyen dentro de los documentos HTML sino que se referencian mediante marcas especiales que llaman a los archivos en el momento adecuado.

Los programas ideados para reproducir documentos HTML, con todas sus cualidades hipertextuales, son los navegadores web (como Internet Explorer o Google Chrome).

A diferencia de otros lenguajes de marcas más complejos (como SGML o XML), en HTML el conjunto de marcas que se admite está restringido; es decir: el usuario no pueden definir nuevas marcas aunque HTML sea una aplicación concreta de SGML.

HTML tiene varias versiones, la primera, muy básica y primitiva, se publicó en 1990. Desde 1994 sus definiciones y niveles son responsabilidad del World Wide Web Consortium (W3C), un organismo internacional creado para ello. A partir de 2000 la ISO reconoció el nivel HTML 4.01 Strict como estándar internacional.

Todo documento HTML bien formado debe llevar a su inicio una declaración de qué tipo de documento es y a qué nivel de HTML se atiene.

Aunque en sus primeras versiones, HTML era muy limitado, y formato y contenido iban muy mezclados, hacia 1995 se comenzaron a definir y usar hojas de estilo en cascada (CSS) que permitían la separación de contenido y presentación.

En su origen, HTML se escribía a mano y las páginas eran estáticas (como las páginas de un libro de papel). Desde hace años, las páginas HTML son dinámicas; es decir: Programas concretos llamados servidores web, (como Apache o Nginx) las construyen sobre la marcha usando lenguajes de programación como PHP o JavaScript sacando el contenido de bases de datos como MySQL.

Técnica artística de grabado con ácido (intaglio) basada en el uso como mordiente de una solución ácida llamada "aguafuerte" (del latín aqua fortis), formada por cinco partes de agua y una de ácido nítrico.

El mordido de la plancha es bastante intenso, por lo que algunos grabadores prefieren sustituir este mordiente por el llamado "mordiente holandés".

Un aguafuerte se hace sobre una plancha de metal (usualmente cobre) bien pulida y limpia.

La plancha se dibuja con un barniz o un lápiz graso enmascarador que cubre algunas zonas. Lo que se enmascara o dibuja será más claro en el grabado final (en cierto modo es una imagen en negativo). Lo que no se cubre será más oscuro, por recibir luego más tinta.

Una vez terminado el dibujo, la plancha se baña en el ácido que ataca o muerde las superficies metálicas mientras que no afecta a las zonas enmascaradas, que quedan protegidas.

El ataque del ácido rebaja el metal. Cuanto más tiempo esté la plancha sometida al ácido, más profundos serán esos huecos.

Cuando el grabador considera que el ácido ha mordido lo suficiente, la plancha se lava para parar la acción del ácido y eliminar el barniz enmascarador. El resultado es una plancha en bajorrelieve, donde los huecos aceptarán la tinta. Cuando se aplica la tinta apropiada a la plancha y ésta se presiona sobre un papel, se obtiene un grabado.

El aguafuerte se puede combinar con otras técnicas como el grabado a mano de la plancha con buril o punta seca, por ejemplo.